日本大学没落了。日本大学国际排名不高？我们来看一下日本两大TOP校东京大学和京都大学2013-2019年国际排名的推移：东京大学由13年的27位下降到19年的42位，京都大学由13年的54位下降到19年的64位，中间17年甚至一度下降到91位。

　　日本大学国际排名下降的原因是什么呢？日本大学没落了？我认为要从以下三个方面给说。日本大学国际排名下降是真，根源在于不注重国际排名。日本大学没落了，也只能说是高龄化少子化引起的副作用，重视国际化，在继续保持科研能力创新能力的同时，寻求适合自己国家的排名提示政策才是最重要的。

　　一是日本大学国际排名不高因经费不足。日本经济增长缓慢，日本政府对教育投入的热情和意愿相较于20年前也大打折扣，削减大学经费。进入21世纪以来，日本的大学教育经历了几次重大改革，特别是2004年的大学法人化改革导致日本国立大学直接从政府财政获得的经费大大减少。雪上加霜的是，日本政府下拨的运营交付金以每年百分之一的速度逐年递减，其他则辅之以课题经费以及特别预算经费的方式发放，经费来源的不稳定直接导致了日本大学教师雇用的不确定性，而首当其冲者非青年学者莫属，这是日本博士数量减少的直接诱因。即使努力从事科研，却仍难以找到稳定的教职，这是日本当前学术研究的现实之一。

　　关于研究能力的低下，在日本国际合著论文数压倒性的少。虽然论文数量在增加，但国际合著论文数量较少，这是值得重视的一点吧。产业、研究机构各自的研究人员认为“像创造新的研究领域那样具有挑战性的研究正在减少。”这对日本的大学、研究机构来说是重要的课题。

　　二是日本大学国际排名不高因生源变少、生源质量变差。日本少子化以及实行“宽松教育”导致日本本国生源不足。其实更令人担忧的是因少子高龄化造成的人口减少和劳动力不足，延伸出的问题之一是研究能力的相对下降等。再就是我们在日本生活过的人可以深刻体会到，外国人到日本打工的现象很普遍。日本文部省将目光转向留学生，从G30到SGU，积极推进“超级全球大学”计划，(2020年实现招收30万留学生的计划)等举措，但导致了诸如留学生的质量参差不齐等问题。高端留学第一考虑的还是美国英国加拿大这样的国家，因为这些国家把高等教育国际化做为一个产业在打造，澳大利亚特别依赖留学生，大幅度提升大学的全球排名是一项国家政策。

　　三是日本大学国际排名不高因日本大学“圈地自萌”，缺乏国际观。“国际观”涉及外国留学生、外国教职工、国际合作项目等，满分共100分。东京大学的“国际观”得分为38.2，京都大学33.7。与新加坡南洋理工大学（95.1分）、新加坡国立大学（95.5分）等名校相差甚远。新加坡南洋理工大学十年来的排名增长非常之快，这与政府的大力支持分不开。更换了60%的职员，聘用了新教师，这是一个很大的因素。在新加坡，终身雇佣不是普遍化，所以才能实现。但在日本做同样的事情是很困难的吧。类似新加坡大学国际排名的上升一方面是教师的大规模更换还有就是大量的研究补助金。其实，日本的学者并不需要发表国际性论文，很多论文并没有英文版，用日语写论文是很普遍的，但是从事日本留学工作多年，从经验上讲，现在的日本大学，尤其是理工科专业教授用英语发表论文多与日语，所以日本大学/日本教授/日本研究室也在积极应对国际化，日本的论文数量每年增长，但问题出在国际合著的论文很少。这就导致了论文被引用量没有英文论文高。相信日本大学国际排名在接下来的日子会有所提升的。类似东京大学和京都大学可以提升到应有的水平。

　　此外我想说，美国英国澳大利亚等为代表的国家，高等教育国际化被视为产业政策的一部分。全球排名作为吸引留学生的手段而备受关注。其实有80%的学生和家长在选择大学和研究生学院时会看重和关注世界排名。

　　排名真的那么重要嘛？不是更应该关注内含么。日本大学国际排名不高，并不表明日本大学教育水平下降。

　　关于全球排名，应该以更全球化的视角来思考，而不是单纯地追逐数字、名次。优秀人才的重要性与日俱增，高等教育机构之间的对优秀学生和研究者的竞争日益激烈。因此，日本不应只关注日本国内大学之间的差异，还应该关注自己与国际性大学之间的比较。这个时代已然来临。

　　说到排名，第一想到是为学生选择大学而准备的，其实不然，事实上对于大学的运营人和政府都应该重视吧。越是排名靠前的大学越是把自己的排名作为宣传材料使用，甚至在大学寻求合作校时，也以此为方针。企业招聘更是如此。日本已然把进入世界前100名作为了国策。

　　排名对学生，特别是留学生来说是重要的信息来源。80%的本科生，研究生将排名作为选择大学的首选。我是985的，我必须得去东京大学才行。其实这个诉求无可厚非，只要日本教授认可你，海阔天空任你飞。另外，越是经济充裕的学生越重视大学的排名。和排名一样，文化也对学生的决策产生了很大的影响，越是位于大城市的大学，文化水平越高的城市越容易被选择为留学目的地。有一个怪现象，大学品牌化不再关注大学的指导质量，而是更看重大学和什么大学合作。

　　“THE”统计的“世界大学排名”主要依据以下5个标准：

　　1、教育（学习环境）

　　2、研究（量、收入、评判）

　　3、论文引用数（研究影响力）

　　4、国际观（教职员、学生、研究）

　　5、产业收入（知识转移）

　　以上5方面侧重点不同，合计满分为100分。在论文引用数方面，主要统计大学出版的论文被国际研究者引用次数的平均值，满分为30分。

　　日本大学在【国际化】一项中有着明显的吃亏，但是其他的论文发表量、研究成果等方面丝毫没有下降。并且国际排名中被忽视的一项：大学诺贝尔奖得主，日本可是一点也不少。下图揭示了日本高校培育21世纪诺贝尔奖得主的情况。该图采用的计分方式为：获奖科学家在某大学读完本科课程，则给该大学计1分；在某大学读完硕士课程，也给该大学计1分；同理，在某大学读完博士课程，也给其计1分。可以从侧面说明日本本土的高等学府，特别是国立综合大学已经具备培育出众多诺贝尔奖得主的条件。

　　而到了2021年，世界大学排名中，东京大学36，京都大学54，有了较大幅度的上升。所以日本大学是否没落、赴日留学生是否减少，要从长远角度来观察、判断，不能只因为一两年数据的变化来下定论。

　　总之，日本大学国际排名不高，我们应该从更综合性的角度去考察一个大学的研究与教学水平，而不是去追求排名和数字。希望全球排名能够朝正确的方向发展，而不会扭曲高等教育的初衷。排名下降是真，根源在于过去的10年不重视国际排名。日本大学没落了，也只能说是高龄化少子化引起的副作用，重视国际化，在继续保持科研能力创新能力的同时，寻求适合自己国家的排名提示政策才是最重要的。
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